河南省康利得園林景觀(guān)工程有限公司
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家長(zhǎng)和孩子之間,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通不順的問(wèn)題,這也讓很多家長(zhǎng)很頭疼,家長(zhǎng)以為的諄諄教誨孩子們聽(tīng)起來(lái)卻無(wú)法理解,反倒事與愿違,因此如何給孩子上好人生之課是需要策略和方法的。與其用單薄的語(yǔ)言傳遞,倒不如讓孩子
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家長(zhǎng)和孩子之間,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通不順的問(wèn)題,這也讓很多家長(zhǎng)很頭疼,家長(zhǎng)以為的諄諄教誨孩子們聽(tīng)起來(lái)卻無(wú)法理解,反倒事與愿違,因此如何給孩子上好人生之課是需要策略和方法的。與其用單薄的語(yǔ)言傳遞,倒不如讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中親身體會(huì),自己總結(jié)出感悟,把道理內(nèi)化吸收,化為自己的生活準(zhǔn)則。趁著暑假,就來(lái)叢林穿越讓孩子在體驗(yàn)中完成人生之課。
叢林穿越,顧名思義,就是游客在穿戴安全裝備之后,在安全繩的保護(hù)下,通過(guò)攀爬跳躍闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)設(shè)置在樹(shù)木間的關(guān)卡。因?yàn)槭窃跇?shù)木之間設(shè)置,所以通常都是游客在離地幾米的高度行進(jìn),高度不高,但復(fù)雜又妙趣橫生的關(guān)卡讓行進(jìn)過(guò)程變得刺激有趣。常見(jiàn)的關(guān)卡包括木桶、繩網(wǎng)、木柱陣、輪胎、鏈條、滑索、獨(dú)木桿等等,還會(huì)添加速降、攀巖墻等趣味環(huán)節(jié)。光是聽(tīng)名稱(chēng)就覺(jué)得十分豐富有趣。游客在上面闖關(guān),也是對(duì)身體柔韌性、體能、勇氣和謹(jǐn)慎細(xì)心的考驗(yàn)。
每一個(gè)關(guān)卡難度不同,因此有設(shè)置兒童線(xiàn)、成人線(xiàn)和挑戰(zhàn)線(xiàn),大家可以根據(jù)體能狀況選擇不同難度線(xiàn)路。這便是我們的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)感悟----正確的自我認(rèn)知以及量力而行。但是這并不代表就一味保守求穩(wěn),既然選擇叢林穿越,就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)挑戰(zhàn),我們也可以勇敢挑戰(zhàn),去提高自己的勇氣上限。因?yàn)橛邪踩Wo(hù)裝備的保障,即便是在過(guò)程中有失誤,也不用擔(dān)心發(fā)生傷害。闖關(guān)成功,我們就實(shí)現(xiàn)了對(duì)勇氣和體能的挑戰(zhàn);即便是失敗,我們也不留遺憾,在過(guò)程中我們也有自己的提升與感悟。
在全線(xiàn)挑戰(zhàn)過(guò)程中,我們也會(huì)遇到棘手、難度較高的關(guān)卡,這也是人生之課的重要環(huán)節(jié)之一。即便這只是一場(chǎng)游戲體驗(yàn),我們也要認(rèn)真對(duì)待,不能畏難而退,其實(shí)很多環(huán)節(jié)并不是難度高,而是我們經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有掌握闖關(guān)的策略與方法。面對(duì)這些關(guān)卡,我們要沉著冷靜,不輕言放棄,可以看看其他人是如何挑戰(zhàn)成功的,觀(guān)察過(guò)后我們也就有了信心和方法,眼前這些“攔路虎”也就不值一提了。
家長(zhǎng)在小朋友挑戰(zhàn)體驗(yàn)的時(shí)候,可以多加鼓勵(lì),讓孩子在游戲中也能堅(jiān)持不放棄,智取成功。如此一來(lái),擺脫枯燥的說(shuō)教和無(wú)效溝通,家長(zhǎng)們也能真正做到寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中上好人生一課。
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